INSTRUMENTO - ENCUESTA - CLAUDIA Y REYCI

¿CUÁL SERÁ EL IMPACTO QUE GENERE LA CREACIÓN DE PRODUCTOS SONOROS Y RADIOFÓNICOS EN LAS HABILIDADES VERBALES DE LOS ESTUDIANTES, PARA FOMENTAR NUEVOS LIDERAZGOS EN LOS ESTUDIANTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS QUE CURSAN EL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE LAMBAYEQUE?

MARCO TEORICO

DE QUE MANERA EL CONSUMO DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS DE FORMATO REALITY INFLUYE EN LA CONDUCTA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL 5° AÑO DE NIVEL SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TUPAC AMARU DE TUMAN

OPERACIONALIZACION

¿DE QUÉ MANERA EL CONSUMO DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS DE FORMATO REALITY INFLUYE EN LA CONDUCTA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL 5° AÑO DE NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN  EDUCATIVA TÚPAC AMARU DE TUMÁN?

TAREA TESIS - MUESTRA

¿DE QUÉ MANERA EL CONSUMO DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS DE FORMATO REALITY INFLUYE EN LA CONDUCTA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL 5° AÑO DE NIVEL SECUNDARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LAMBAYEQUE?

DESCRIPCIÓN DE LA PREGUNTA:

La pregunta se basa en que hoy en día, los jóvenes están cada vez más ligados con los medios de comunicación como la radio, Tv y la Internet, eso hace que los jóvenes estén mucho más enterados de lo que ocurre en este caso específico la Tv ya que con la aparición de este formato televisivo como lo son los Realitis. 

Esto hace que los jóvenes vean en estas personas a ídolos o ejemplos a seguir, que en algunos casos logran que los jóvenes lleguen a la imitación de estas personas que aparecen en la Tv, es muy importante hoy en día que los padres también estén al tanto de aquellas cosas que los jóvenes ven como un modelo a seguir.

Es por eso que he planteado esta pregunta con el fin de saber cuánta influencia tienen estos formatos en los jóvenes y adolescentes.

MUESTRA:

Es así que trabajare con estudiantes del quinto año de secundaria de los colegios públicos de Lambayeque.

ALUMNOS DEL 5° AÑO DE SECUNDARIA

DE LAMBAYEQUE (627)

             

                     REPRESENTATIVIDAD:
                    

SEXO:  VARONES: 46%

           MUJERES: 54%

                       ZONA DE                           RURAL: 8%

       

                  PROCEDENCIA                     URBANA: 92%

        HOMOGENEIDAD:

  ALUMNOS QUE SUS COLEGIOS PERTENECEN A LAMBAYEQUE 

Para esta investigación se trabajara con alumnos de colegios que  estan ubicados en Lambayeque distrito ya que estos alumnos siempre estan al tanto de la tecnologia y es donde es mas probable que los jovenes esten al tanto de este tipo de programas 

ALUMNOS DE COLEGIOS QUE NO SON MIXTOS

En este caso en los cuales los colegios solo son de varones o de mujeres, a veces la manera de actuar son diferentes ya que solo se relacionan entre mujeres o varones y sus conductas frente a la sociedad podrían ser de personas tímidas

 ALUMNOS QUE TIENEN 16 AÑOS  

En este caso es más probable que los estudiantes estén más enterados de todo lo que pasa en los medios de comunicación, ademas que son mas racionales y tienen la capacidad de elegir que puede ver en los medios de comunicación
   

                                                                                                                          EXCLUIDOS                                                                     INCLUIDOS

ALUMNOS QUE SUS COLEGIOS                 52                                                    575  

NO PERTENECEN A LAMBAYEQUE 

               URBANO      

ALUMNOS COLEGIOS QUE NO                  331                                                   254

          SON MIXTOS        

 COLEGIO CON MAYOR POBLACIÓN       104                                                   150

     ESTUDIANTIL EN EL 5° AÑO

          ADECUADA:

Cumpliendo todos los criterios que se han tenido en cuenta en la homogeneidad para seleccionar la muestra, he obtenido como  resultado adecuado 150 estudiantes de quinto año de secundaria de Lambayeque

Entonces:

           Según el Sexo:

    VARONES: 46% de 150 = 69 estudiantes

   MUJERES: 54% de 150 =  81 estudiantes

Según zona de procedencia:

  RURAL: 8% de 150 = 12 estudiantes

URBANA: 92% de 150 = 138 estudiantes 

SEMINARIO DE TESIS I

PREGUNTA: ¿Cuales son los cambios de comportamiento que se genera en los jóvenes del distrito de Tuman a raíz del tratamiento de las notas policiales en la Tv?

Variable Dependiente: Comportamiento en los jóvenes 
     Termino: Relaciones Intrafamiliares
Variable Independiente: Tratamiento de la Información 
      Termino: Estilo Periodístico 

DEFINICIONES:                                                                                                        Tratamiento de información

1. "Todo autor tiene la obligación de releer y corregir sus propios originales cuando los escribe. La primera responsabilidad de las erratas y equivocaciones es de quien introduce el texto, y sólo en segundo lugar, del encargado de revisarlo. No se aconseja reproducir ilustraciones de enciclopedias, revistas, sitios web, etcétera, sin autorización previa de sus propietarios o agentes. En todo caso, siempre deberá aparecer al pie el nombre de la fuente."  Lic. Jorge Pérez. (2010). Manual de estilo, de universidad pedagógica  Sitio web: http://unipe.edu.ar/wp-content/uploads/2012/08/Manual-de-estilo-period%C3%ADstico.pdf                                                                                                                                                                                                                               
2. "Está asociada con la búsqueda, selección, registro y tratamiento o análisis de la información, utilizando técnicas y estrategias diversas para acceder a ella según la fuente a la que se acuda y el soporte que se utilice (oral, impreso, audiovisual, digital o multimedia). Requiere el dominio de lenguajes específicos básicos (textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro) y de sus pautas de decodificación y transferencia, así como aplicar en distintas situaciones y contextos el conocimiento de los diferentes tipos de información, sus fuentes, sus posibilidades y su localización, así como los lenguajes y soportes más frecuentes en los que ésta suele expresarse." Jordi Vivancos,. (2010). Tratamiento de la Información y competencia digital., de gobierno de canarias. Sitioweb: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2010/05/19/tratamiento-de-la-informacion-y-competencia-digital-ticd/                                                                                                                                                                             
3. "Una de las características de los medios de comunicación de prestigio es diferenciar las opiniones de los hechos. Decían los anglosajones que los hechos son sagrados mientras que las opiniones pueden ser tenidas en cuenta o rechazadas. El periodismo anglosajón, desde sus orígenes, diferencia los hechos y las opiniones mediante la utilización de las convenciones o géneros periodísticos, que ayudan al lector a diferenciar las opiniones de los hechos
    "  Agencia EFE. Normas básicas para los servicios informativos. Agencia EFE, Madrid, 1989 Sitio Web: http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque7/bibliografia.html                                                                                                                                                           
4. "El tratamiento informativo de la delincuencia de menores se centra de forma generalizada en buscar los defectos de funcionamiento de los procesos legales y administrativos que establece la justicia del menor, como mecanismo de crítica para fomentar el desgaste social respecto a la aceptación de la Ley del Menor. Los efectos de esta cobertura informativa se traducen en la creación de un estado de “alarma social” ante la opinión pública, cuyas consecuencias “resultan claramente negativas de cara al tratamiento de futuros delincuentes juveniles”   DE BLAS MESÓN, Isabel. Tratamiento informativo de la delincuencia de menores en la prensa canaria. Revista deIntervención psicoeducativa en la desadaptación social. 2010, Vol. 3, p. 41-52                                                                                                                                                                                                                                                                      ESTILO PERIODÍSTICO:                                                                                                                  
5. "El estilo periodístico es el estilo de prosa utilizado en las noticias de los medios de comunicación, como los periódicos, la radio y la televisión. El estilo periodístico comprende no solo el vocabulario y la estructura de la oración, sino también la forma en que las historias presentan la información en términos de importancia relativa, el tono y la audiencia." http://www.wikilengua.org/index.php/Estilo_period%C3%ADstico                                                                                                                                                                                                                                     
6. "El estilo es la suma de los medios de expresión regulados de modo unitario y adecuado por las facultades personales”. Lo cual quiere decir que frente al modo de expresión particular de los distintos géneros periodísticos, que se distinguen por la técnica redaccional y estrategia discursiva aplicada" José Luis Martínez Albertos, Manual de Estilo de Periodismo (2004:62)                                                                                                                                                                                                                                           
7. "El estilo periodístico es la utilización del lenguaje para construir una realidad. No hay una definición exacta del concepto "Estilo Periodístico" porque hay tantos estilos como periodistas. Lo que tenemos que tener claro es que vamos a utilizar nuestro estilo para cautivar al lector y para hacer que se lea toda nuestra noticia"  Revista: Maxilmail, Sitio Web: http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-redaccion-periodistica/estilo-periodistico-2                                                                                                                                                                                     
8. "El estilo es el conjunto de características o cualidad que diferencian y distinguen una forma de escribir de otra. El estilo es el sentido vital, la personalidad transferida al desarrollo oral o escrito del tema, el estilo, por otra parte, exige la delimitación previa del tema a desarrollarse. Así, el informador, el reportero, el corresponsal" Juan A. Cosgaya, LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA, 2009, Portal de Relaciones Publicas
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          COMPORTAMIENTO DE LOS JÓVENES                                                                                        
9. "En las décadas recientes se han hecho muchos avances en el campo de la salud y en la atención a la situación de la juventud. La prolongación de la esperanza de vida, la modernidad y la globalización con su gran gama de complejos estímulos, incrementa la necesidad de los adolescentes y jóvenes de encontrar, en las nuevas circunstancias que les rodean, los elementos para asumir los cambios biopsicosociales que experimentan en la construcción de un rol social que coincida con la identidad, organizar su comportamiento desde un hacer en el mundo que los objetive positivamente"   Krauskopf, D. (1994) Adolescencia y Educación. Segunda Edición. Editorial EUNED, San José.                                       
10. "Etimológicamente la palabra conducta proviene del latín significando conducida o guiada; es decir, que todas las manifestaciones que se comprenden dentro de sí suponen que son conducidas por algo que bien pudiera ser interno o externo. Partiendo de esta idea y de las diferentes soluciones que se dedican al problema psicofísico, la conducta puede ser guiada tanto por los fenómenos psíquicos como por la influencia que ejerce el medio social sobre el sujeto" Jennifer Delgado Suárez , CONDUCTA O COMPORTAMIENTO. MÁS ALLÁ DE LAS DISQUISICIONES TERMINOLÓGICAS Revista Psicologica Cientifica,  diciembre 22, 2006                                                                                                                                                                              
11. "Los trastornos del comportamiento están suscitando un interés creciente en pediatría debido a su elevada frecuencia y a la importancia del diagnóstico precoz. Además de los síntomas conductuales, implica disfunción en alguna de las áreas contextuales del niño: escolar, familiar y social. Aunque existen muchas circunstancias que pueden producir conductas disruptivas, en la presente revisión solo se consideran las que se articulan en torno a los diagnósticos establecidos en las clasificaciones internacionales de los trastornos mentales." Rodríguez Hernández, Trastornos del comportamiento, Volumen XVI, Diciembre 2012                                                                                                                                                             
12. "Bajo el concepto comportamiento antisocial se engloban problemas diversos como: la agresión; la crueldad y la violencia hacia otras personas, animales o cosas; la agresión sexual; las conductas pirómanas; el absentismo escolar; el robo ejercido sobre propiedades y personas; etc. Estos problemas, que suelen comenzar a presentarse en la etapa de la infancia y la adolescencia, que requieren la atención de la sociedad y que podrían tener un carácter transitorio, pueden llegar a convertirse en problemas estables o crónicos en la edad adulta, e incluso ser la base de otros problemas o condiciones patológicas no destinadas en principio a alcanzar el grado de conducta antisocial." CARLOS ESPINOZA JARA, PROBLEMAS DE CONDUCTA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL. PORTAL FORMATIVO, NOVIEMBRE DE 2010,
    
    

                                                         RELACIONES INTRAFAMILIARES         

1.  “El aspecto del desarrollo emocional en los adolescentes y jóvenes tiene una estrecha       relación con el aspecto familiar. Dentro de la familia es el lugar propicio para que toda     persona se desarrolle en cualquier ámbito, por esta razón una buena relación familiar    asegura un desarrollo positivo” ARDILA, L. (2007). ADOLESCENCIA, DESARROLLO     EMOCIONAL.GUÍA Y TALLERES PARA PADRES Y DOCENTES. BOGOTÁ                                                                                                                                                                                        
2. "Las relaciones familiares están constituidas por las interacciones entre los miembros que integran el sistema; a partir de estas interacciones se establecen lazos que les permiten a los miembros de la familia permanecer unidos y luchar por alcanzar las metas propuestas. Dichas interacciones se manifiestan por medio de la comunicación, la cual permite observar los conflictos, las reglas y normas que regulan la homeostasis del sistema familiar, ya que el comportamiento de cualquier elemento del  sistema lo  altera en su totalidad." AMARÍS MACIAS, MARÍA; PATERNINA MARÍN, ANGÉLICA; VARGAS CANTILLO, KATHERINE RELACIONES FAMILIARES EN FAMILIAS DESPLAZADAS POR LA VIOLENCIA UBICADAS EN "LA CANGREJERA" PSICOLOGÍA DESDE EL CARIBE, NÚMERO. 14, DICIEMBRE, 2004                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
3. "Dentro de la psicología, uno de los temas que  permanece a la vanguardia, es el de la familia y el tipo de relaciones intrafamiliares que se generan dentro de la misma. Probablemente porque la familia es, aunque en ocasiones no aceptada por todos, la primera interacción que tiene el ser humano en su vida. Sin embargo, resulta necesario conocer a ambos miembros respecto a la forma de percibir las relaciones intrafamiliares, donde es posible pensar que no siempre se dan de forma armónica, ya que existen conflictos que se traducen en un ambiente familiar hostil en donde las relaciones entre los miembros de la familia se perciben de diferente manera" LÓPEZ, P., GONZÁLEZ, N. I., VALDEZ, J. L., GONZÁLEZ, S. & ROBLES, E. (2013, DE ENERO). RELACIONES INTRAFAMILIARES EN MADRES E HIJOS. REVISTA PSICOLOGIACIENTIFICA.COM, 15(2).                                                                                                                                              
4. "Las relaciones intrafamiliares, se examinan tres dimensiones hasta ahora relativamente menos estudiadas: la convivencia, la afectividad y la conflictividad. Se destaca la manera en que se modifican al contemplar tres ejes diferenciación social: el estrato socio económico, el género y la edad. Inicialmente se describen las tres dimensiones señaladas en términos de su relevancia para la dinámica intrafamiliar" AUTORES: | MARINA ARIZA | ORLANDINA DE OLIVEIRA, ARTÍCULO: DESIGUALDADES SOCIALES Y RELACIONES INTRAFAMILIARES EN EL MÉXICO DEL SIGLO XXI, REVISTA: REVISTA LATINOAMERICANA DE POBLACIÓN 2010
    
   

      

                                                                      

ARTICULO

CHIROQUE SUYON,  Reyci 

RESUMEN                                                                                             autora

         La comunicación como toda relación es siempre un proceso en construcción que se caracteriza por ser cambiante y dinámico, exigiendo que los interlocutores estén dispuestos a hablarse y escucharse para adaptarse e interactuar mutuamente según el ámbito y el contexto en que estén. Entonces, la verdadera comunicación es aquella que se recrea día a día, que acerca, motiva, compromete y moviliza a la gente, que permite creer en las personas y crear un futuro para todos

         PALABRAS CLAVES

Desarrollo, comunicacion, empoderamiento , estrategias, social

ESTRATEGIAS CLAVES EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO

Hoy en día los diferentes proyectos de comunicación para el desarrollo han ido creciendo considerablemente  ya que son proyectos que hacen que las personas muestren ese lado humanitario que todas las personas tenemos, pero que hoy con todos estos avances tecnológicos esta haciendo que las personas vivan la vida tan aceleradas que se están olvidando de la responsabilidad social, es allí donde entran a tallar las organizaciones que ayudan en el desarrollo de los diferentes proyectos, una de estas organizaciones es Soul City que ayuda a influenciar las normas sociales , las actitudes y el comportamiento de las personas dentro de un entorno social. La  Institución Soul City está logrando todos los objetivos que se proponen, debido a que la planificación que ellos realizan es muy distinta a la que se realizan en otros proyectos, en la comunicación para el desarrollo se empieza a planificar desde que salimos a hacer el diagnóstico a la comunidad a la que el proyecto va dirigido, a través de la observación y entrevistas con los pobladores y autoridades, podremos conocer realmente a la comunidad, saber cómo ellos la perciben y claro está que en Soul City realizaron un buen diagnóstico de problemas y a la vez se plantearon las medidas que tomarían. Claro que todo proyecto al iniciar corre el riesgo de que no prospere, pero si saben aplicar estrategias y diferentes actividades que ayuden a la difusión de un determinado proyecto todo será mejor, además de las estrategias  se alguna de manera esta organización utiliza mucho los medios de comunicación para poder trata de educar a las personas en la difícil tarea de la investigación para lograr que los resultados sean los adecuados y que lograr que el proyecto sea fructífero. Sin embargo, Si bien la comunicación es central en toda actividad humana esto

no siempre fue valorado así. La comunicación como toda relación es siempre un proceso en construcción que se caracteriza por ser cambiante y dinámico, exigiendo que los interlocutores estén dispuestos a hablarse y escucharse para adaptarse e interactuar mutuamente según el ámbito y el contexto en que estén. Entonces, la verdadera comunicación es aquella que se recrea día a día, que acerca, motiva, compromete y moviliza a la gente, que permite creer en las personas y crear un futuro para todos

Sin lugar a duda las estrategias y las herramientas de comunicación dentro de un proyecto de comunicación son muy importantes ya que gracias a eso, los diferentes proyectos serán fructíferos y harán que la difusión de estos proyectos sea amplia y que todos sepan de que hay proyectos que ayudan en lo que es la responsabilidad social, cada proyecto tiene  diferentes tipo de difusión ya sea por radio, televisión o por medios de prensa escrita en la cual se difundirán todas aquellas actividades que se realizaran en el transcurso del proyecto que se va a desarrollar, cada proyecto es diferente es por eso que requiere diferentes tipos de estrategias y para que estas puedan ser difundidas, un proyecto de comunicación en todo ámbito es importante ya que en todos los lugares hay comunidades que necesitan apoyo o con las cuales se puedan trabajar proyectos correctos, ya que se puede decir que sin comunicación no hay desarrollo,

“La comunicación permite que los sujetos pongan en común imágenes, percepciones, dudas, ideas y propuestas, posibilitando dialogar a partir de ellas y llegar a consensos sobre lo que hay que cambiar o continuar para ser mejores personas y vivir en sociedad” (Calandria, Comunicación y desarrollo local)

Sin lugar a duda un problema grave que no exista desarrollo y eso hace que de alguna manera los proyectos no tengan una buena acogida, es más cada proyecto requiere de diferentes perspectivas ya que de alguna u otra forma la comunicación para el desarrollo es un pieza importante al momento de hacer diferentes tipos de actividades como por ejemplo mapeo de aquella comunidad donde se quiera trabajar, es sin duda un trabajo en el cual se requiere mucha dedicación y empeño ya que los proyectos de comunicación son de gran ayuda para las diferentes entidades, ya que en la actualidad todas las empresas deben tener un área de responsabilidad social donde se llevan a cabo diferentes proyectos que beneficien a la empresa y al mismo tiempo que ayuden en la contribución del desarrollo correcto en diferentes lugares de un determinado país o ciudad.

Hoy en día cada organización tiene diferentes tipos de estrategias de comunicación para que sus proyectos sean difundidos y así lograr que demás organizaciones los tengan en cuenta, ya que es bueno que las diferentes organizaciones tengan alianzas que fortalecerán los lazos para que se pueda obtener mejores resultado, es así que la organización de Soul City tiene diferentes tipos de estrategias de comunicación entre las cuales como las series de televisión, en el caso de Soul City tiene dos las cuales son Soul City y Soul Buddyz, en donde la primera nos habla de cómo la violencia doméstica afecta a las mujeres en Sudáfrica, se convirtió en un éxito instantáneo y desde entonces la

Organización continúa evolucionando y la otra que es Soul Buddyz, dirigida a niñas y niños de 8 a 12 años, en la que se discuten los problemas propios de esa generación, así como sus preocupaciones en la escuela, el hogar y sus comunidades. Es así que cada estrategia comunicacional es importante.

Otra estrategia que utiliza Soul City es la de folletos y periódicos Soul City utiliza materiales impresos para apoyar los mensajes más amplios que se difunden a través de los medios electrónicos, y para complementar los conocimientos con información más detallada, cada estrategia es diferente.

“Es recomendable que todo el proceso sea facilitado por las mismas personas, dos es un número ideal, aunque un solo facilitador o facilitadora con experiencia de trabajo con grupos lo puede lograr sin dificultades.”(Voces nuestras – manual para el diseño participativo de estrategias)

Otra de las estrategias que es importante que se conozca ya que gracias a esta se difundirá de mejor manera los diferentes proyectos y las diferentes estrategias la que es importante es las relaciones públicas y publicidad: La estrategia de difusión tiene una función doble: divulgar las series de TV y radio, y llamar la atención sobre ciertos tópicos de salud. Mediante concursos por radio, TV y prensa, se estimulan también comportamientos comunitarios y a favor de la salud.

Lo que se quiere a través de la comunicación para el desarrollo es que se rompan con los esquemas o estereotipos existentes y a la vez terminar con los prejuicios, por eso es acertada esta estrategia que utiliza Soul City ya que puede sensibilizar a la población con su mensaje porque sentirán que las personas que ven en la serie sienten lo mismo que ellas  y por lo tanto las entienden, hay una cercanía y podrán tomar como fuente estas experiencias. "Generar opinión, diálogo y deliberación ciudadana. En torno al desarrollo local y las apuestas de futuro, construir una agenda de prioridades para la acción. (HEGOA – Nuevas tecnologías de C+D)

En conclusión si un proyecto no tiene claro que pasos o estrategias hay que seguir para poder, no se tendrán los resultados adecuados o lo que se quiere lograr con las diferentes actividades que se programen, es así que se puede decir que la comunicación para el desarrollo es una parte importante dentro de la actualidad ya que ayuda a la valoración del lado social de cada persona.

LIBRO EN INGLES

MATERIAL DIDÁCTICO

2 ENTREVISTAS

AUDIO

critica

PARTICIPACIÓN JUVENIL

Este proyecto que se esta planteando mi compañera Diana Tello me parece interesante pero con algunas deficiencias, puesto que tratar con jóvenes que están en situaciones extremas como el pandillerismos u otros vicios como se menciona creo que es algo complicado ya que a este tipo de jóvenes primero se le debe ayudar  a controlar o a alejarse de aquellos vicios que han hecho que se desvíen del camino correcto, es así que a estos jóvenes con lo  primero que se les debe ayudar es con terapias psicológicas ya que con ayuda profesional se podrán reintegrar a la sociedad.

Lo que propongo es que se empiece a trabajar con aquellos jóvenes que también viven en estos pueblos jóvenes o asentamientos humanos y que no están envueltos en vicios, aplicar este proyecto en primer lugar a aquellos jóvenes que tienen el entusiasmo de trabajar y salir adelante, trabajar con ellos todo lo que es el arte como la pintura, la danza y la música que en los jóvenes es algo que les es familiar ya que en la actualidad los jóvenes se sienten más identificados con este tipo de actividades artísticas.

MI PROPUESTA

 En primer lugar creo que se debe trabajar con jóvenes de 15 a 23 años de bajos recursos de aquellos pueblos jóvenes que vienen “Pueblo Nuevo”- Ferreñafe, mientras aquellos jóvenes que tienen algún vicio se van recuperando con terapias psicológicas y ayuda profesional, los otros jóvenes van a ir trabajando las diferentes actividades artísticas, además algunas actividades que se pueden hacer es ferias de arte, noche de talentos y diferentes trabajos artísticos que podrán ser expuestos para la comunidad en general de Pueblo Nuevo.

En segundo lugar empezar a trabajar con aquellos jóvenes que estuvieron recibiendo charlas profesionales y así crear con ellos también un grupo donde estén incluidos para realizar actividades artísticas y culturales que también serán expuestas para toda la comunidad, y es así que también se trabajara con jóvenes que en algún momento estuvieron envueltos en vicios.

En tercer lugar podríamos aplicar este proyecto no  solo a jóvenes de los asentamientos humanos sino que también a Ferreñafe mismo, ya que en todos los lugares los jóvenes no son tomados en cuenta muchas veces por su inexperiencia, pero como en este caso son actividades que están ligadas netamente con la juventud puesto que el arte es aquello que hace expresar sentimientos, emociones o pensamientos que a los jóvenes de hoy en día, les es más difícil expresarlos con la palabra en cambio con una pintura o alguna expresión artística es mucho más fácil para ellos.

Es así que aplicando estas nuevas estrategias a este proyecto se puede mejorar los resultados y sobre todo también ayudar a aquellos jóvenes que estaban desorientados con respecto a lo querían hacer, trabajar con jóvenes es importante y sobre todo que ayuda en diferentes aspectos para que los mismos jóvenes se den cuenta que son buenos y que tienen diferentes capacidades que pueden desarrollar para su propio beneficio y que al finalizar este proyecto puedan desarrollarse ellos solos en el ámbito cultural. Con esto lo que se quiere lograra es que los jóvenes se desarrollen íntegramente y que sepan que tienen habilidades para el arte y la cultura.

HOJA DE RUTA

• DURACIÓN

Para este proyecto se tomara en cuenta la duración de un año y medio aproximadamente

•  PERIODICIDAD

En este proyecto se tendrá en cuenta la visita dos veces por semana a estos asentamientos humanos, y una vez al mes hacer exposiciones artísticas

• OBJETIVOS DEL PROYECTO

Lograr la integración de jóvenes a la sociedad a través de actividades artísticas

Captar la atención de las autoridades y vean que los jóvenes son un grupo de personas en las que también tienen que invertir

Incentivar a los jóvenes a realizar trabajo cultural

• NATURALEZA DEL PRODUCTO

El proyecto estará compuesto por profesionales que ayudaran con las clases de arte, pintura y danza. Además de psicólogos que ayudaran a los jóvenes que tienen problemas de vicios.

• RECURSOS

Dentro de los recursos tenemos:

  

• HUMANOS 

Profesionales de la psicología

Profesores de arte

Los jóvenes del distrito de Pueblo Nuevo

Los integrantes del proyecto

• LOGISTICOS

Material didáctico
Grabadoras

Pinturas

Micrófonos

Proyectores

Papel, lápices

• FINANCIEROS:

Municipalidad de  Ferreñafe

• ALIANZAS:

Colectivo Arte Chiclayo y la Escuela de Arte y Cultura de la ciudad de Ferreñafe.

 Municipalidad Provincial de Ferreñafe